Menjadi seorang guru adalah cita-cita saya sejak kecil. Hmmm, sebenarnya itu karena ditanamkan dalam benak saya sejak kecil oleh almarhum bapak. Beliau bilang sebaiknya saya jadi guru. Maka dengan begitu saja, saya pun memutuskan ingin jadi guru.

Saat teman-teman bercita-cita ingin jadi dokter, bidan, pegawai bank, tentara, polisi, dan lainnya, saya tetap ingin jadi guru.
Dan inilah saya sekarang, guru sekolah dasar.

Mengajar anak SD jaman sekarang, pastinya berbeda dengan cara mengajar anak SD  jaman saya kecil dulu. Guru sekarang, harusnya memiliki keterampilan yang berkembang sesuai perkembangan jaman. Anak-anak berubah, pola pikir, tingkah laku, semuanya berkembang sangat cepat dan pesat sesuai perkembangan jaman.

Apalagi ada internet yang dapat diakses dengan mudah dan cepat dari telpon genggam.

Maka guru juga harus berubah. Pola pikir, mind set, cara mengajar, strategi, semuanya.

Dosen saya di Uniku pernah berkata bahwa kita cenderung meniru bagaimana pola mengajar guru kita. Bagaimana gaya mengajarnya, cara bicara, menulis, menjelaskan sesuatu. Padahal, jaman berkembang. Waktu berjalan maju, bukan sebaliknya.

Pola yang diterapkan guru kita di kelas kita, dulu, belum tentu sesuai bila digunakan sekarang.  Mengendalikan kelas dengan bentakan dan hukuman, yang nyata bila diterapkan sekarang akan menjadi masalah. Bukan satu dua orang guru yang terkena kasus hak azasi manusia. Dianggap melanggar karena menghukum secara fisik.

Atau metode pemberian tugas. Sekarang ini, kalau anak diberi PR (pekerjaan rumah), ibunya protes? PR terus sih bu guru. Sehingga keluar aturan tidak boleh memberikan PR. Kalau anak gak dikasih PR, ibunya protes, “Anak gak mau belajar di rumah, karena ga ada PR katanya”.

Jadi, harusnya gimana dong??

Belum lagi anak-anak juga bisa protes. Anak jaman sekarang, ahli dalam hal protes. Kenapa begini, bukankah seharusnya begitu. Belajarnya ini terus sih Bu guru, ngga asyik ah.

Nggak gampang jadi guru jaman sekarang.
Anak-anak yang lebih mencontoh televisi  ketimbang mendengarkan omongan gurunya.

Mana ada diantara mereka yang menjawab mau jadi ibu rumah tangga saat ditanya besar nanti mau jadi apa. Jawaban yang banyak diberikan teman-teman saya waktu masih kecil dulu. Atau mau jadi petani.

Mereka, ditanya mau jadi apa, jawabnya jadi artis.
Hmmm, kan...
Trus saya protes dong, apa nggak ada diantara kalian yang pengin jadi presiden gitu, atau jadi menteri di kabinet, atau jadi dokter.

Apa jawab mereka?
Harus sekolah tinggi, Bu. Sekolahnya capek, pusing, kerjanya juga capek, uangnya sedikit. Mending jadi artis, terkenal, masuk tv, uangnya banyak, kerjanya seru.
Terus kalau kalian semua mau jadi artis, nanti yang jadi presiden, siapa dong?

Mereka mengangkat bahu dan memutar bola mata ke atas.


Para guru ini harusnya meng up grade ilmu mereka, pengetahuan mereka. Pengetahuan tentang cara mengajar, juga pengetahuan tentang bahan yang diajarkan. Ilmu dasar yang mereka ajarkan di sekolah.

Adaa, mungkin, hanya saja karena saya tinggal di desa terpencil, jadi agak susah mengakses hal yang demikian. Saya jarang mengikuti pelatihan-pelatihan bagi guru seperti itu.

Dan saya merasa beruntung, sangat beruntung karena bisa kuliah lagi. Yaaa, walaupun sampai sekarang belum lulus juga.Setidaknya, saya memiliki referensi lain mengenai cara mengajar, bukan hanya dari guru-guru jaman dahulu.

Pernah sekali, salah seorang dosen mengatakan bahwa guru sekolah dasar itu, ilmunya melebar. Mahasiswa PGSD (Pendididkan Gutu Sekolah Dasar) itu ilmunya tidak menjulang ke atas seperti mahasiswa di jurusan lain. Keilmuan para guru SD itu hanya dasarnya saja.

Dan sebagai guru SD yang masuk ke jurusan Biologi, saya merasa dibicarakan waktu itu. Setelah saya melihat keilmuan mahasiswa lain, betapa pengetahuan mereka memang menjulang, saya pun meng-iya-kan.

Ternyata saya memang hanya tahu dasarnya saja. Itu pun belum ahli, hanya sekedar tahu. Lalu saya agak kecewa dengan pendidikan yang didapatkan calon guru SD, terutama yang satu kelas dengan saya.

Kekecewaan makin menjadi saat saya mengikuti PLPG di tahun 2017. Saat itu saya satu kelas dengan guru lain yang usianya hampir sama. Tidak ada yang sudah tua. Semuanya muda.

Dan saat meembicarakan tentang HOTS (High Order Thinking Skill), mereka bingung. Tergagap membicarakan taksonomi Bloom, keterampilan bertanya dan menjawab pertanyaan, keterampilan aaah, masih banyak lagi teori belajar mengajar yang up to date.

Saya metasa sedih, guru SD yang masih muda saja begini, apalagi yang sudah tua, yang mendekati senja.

Ayo kita belajar lagi.
Jadi orang tua adalah belajar.
Jadi guru adalah belajar.
Untuk masa depan anak-anak yang lebih baik.

Karena anak-anak akan menghadapi tantangan yang berbeda. Tantangan yang lebih kompleks, yang lebih sulit. Yang lebih menantang dari apa yang kita hadapi sekarang.

Memutuskan menjadi guru, saya sadar bahwa saya harus terus belajar. Dan saya siap untuk terus belajar.


Ada yang mau ngajak saya belajar? Ke Luar Negeri gitu misalnya? Yaa walau S-2 saya belum kelar, dan entah kapan bisa wisuda. Hiks hiks, sedih akutu kalo inget ke situ.

Rangorang mah sudah wisuda. Apalah saya yang malah dikaruniai bayi baru. Tesis terbengkalai dengan berbagai alasan.

Tapi saya tetap bercita-cita hoyong kuliah ke Luar Negeri.
Semoga tercapai.
Aamiin.

Ini tulisan intisarinya apa ya?
Ga papa lah, saya memang masih belajar.